一、學校課程發展願景形成歷程：

（一）本校運用SWOTS進行分析後，彙整教職員工、學生及家長意見，於97年型塑出學校發展願景－健康、快樂、感恩、負責，以全人教育、終身學習為目標，也明確指出本校課程發展的方向。

（二）100年重新進行SWOTS分析，配合學校師資結構及主題課程走向，於是微調並重新詮釋學校願景，仍以全人教育、終身學習為目標，發展方向為-人文、創新、關懷、活力，並期許學生-知書、達禮、健康、快樂。

二、學校課程發展願景涵意：

信義國小學校願景圖以「全人教育」與「終身學習」為核心，以「愛與學習」為基礎，將行政、教師、家長、社區作為推動資源，透過閱讀、藝文、生命教育及社團等本位及特色課程，培養學生多元智慧，以「人文信義、創新信義、關懷信義、活力信義」為經營目標並創新經營，在掌握優勢、尋找機會中，建立信義品牌。

三、信義課程發展願景：

(一)人文信義-推展閱讀活動，奠定學習力：

推動學校語文課程與校園閱讀活動，提昇學生知識廣度與深度，培養人文氣質。

(二)創新信義-豐富藝文活動，涵養美學力：

發展學校藝術與人文本位課程，透過各種藝文活動，在潛移默化中，開發潛在智能，增進創新動力。

(三)關懷信義-落實生命教育，關懷生命力：

落實學校生命教育本位課程，涵養高尚品格，營造友善校園，型塑溫馨快樂、健康成長的校園氛圍。

(四)活力信義-推廣多元社團，開發自信力：

發展學校多元性社團活動，從適性教育出發，尊重學生學習興趣與意願，提昇學生自主學習動力與潛能。

四、信義學生學習圖像：

（一）人文：展書閱讀飄書香，涵養信義好人文。

（二）創新：藝文展演傳笑聲，引領信義多創新。

（三）關懷：生命教育知感恩，孕育信義喜關懷。

（四）活力：多元社團育英才，傳承信義樂活力。